Grupo de intervenções em lutos e terminalidade (lute-usp): assistência, ensino e pesquisa
Resumo O Grupo de Estudos e Intervenções em Lutos e Terminalidade da Universidade de São Paulo (LUTE-USP) foi criado em 2020 junto ao Laboratório de Ensino e Pesquisa em Psicologia da Saúde da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (LEPPS-FFCLRP-USP-CNPq). O objetivo deste estudo é descrever a organização e as atividades desenvolvidas nos dois primeiros anos (2020-2022) de implementação do LUTE-USP. Trata-se de um relato e análise de experiência utilizando o método narrativo. A coleta de dados ocorreu por meio de análise documental e observação participante. Foram utilizados registros de atendimentos realizados e indicadores de produtividade, complementados por revisão da literatura. Os dados foram organizados em três categorias temáticas. Dentre as atividades desenvolvidas destacaram-se: (1) Intervenções grupais e individuais para pacientes, familiares e equipes multiprofissionais de saúde. No período avaliado foram atendidos 32 familiares enlutados, totalizando 857 atendimentos, e desenvolvidos cinco grupos de apoio (38 participantes e 143 encontros grupais); (2) Ensino: foram ministradas duas disciplinas sobre Morte e Morrer junto ao Programa de Pós-Graduação (60 alunos), três disciplinas de graduação (50 alunos) e quatro capacitações para profissionais de saúde da rede pública (40 participantes); (3) Produção e divulgação de conhecimento científico: foram publicados três livros, 14 artigos e 13 capítulos; foi realizado um webinar (1252 inscritos), duas jornadas (2987 inscritos), além de lives e ampla divulgação de material no instagram @luteusp. A experiência acumulada mostra a importância de articular intervenções em questões de luto e terminalidade, mediante ações coordenadas em diferentes frentes que interligam ensino, pesquisa e extensão universitária.
Main Authors: | , , , , , , , , , |
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Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde
2022
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Online Access: | http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1645-00862022000200524 |
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