Educação rural: um olhar sobre a percepção dos agricultores familiares do município de Vitorino, PR

Resumo Nas últimas décadas, o Brasil acompanhou um aumento no debate sobre a relevância da agricultura familiar, principalmente no que se refere a sua importância como agente de transformação do rural e para o desenvolvimento regional. Assim, a educação, entendida como agente transformador, ganha papel fundamental. Nesse sentido, este trabalho teve como objetivo compreender a percepção dos agricultores familiares do município de Vitorino, Paraná, sobre a educação rural e a sua importância como elemento estratégico para a manutenção dos jovens no campo. Para isso, foram realizadas entrevistas com vinte agricultores familiares do município. A partir das entrevistas, foi possível compreender que, apesar de a maioria das escolas rurais do município terem sido fechadas, as crianças e os jovens rurais têm acesso à educação, mas em escolas urbanas. Entretanto, o currículo urbano, em sua maioria, não valoriza o modo de vida rural, o que acaba contribuindo para o êxodo dos jovens rurais. Nesse sentido, é importante a criação de estratégias educacionais e políticas públicas para o fortalecimento da sucessão e permanência dos jovens no campo, assegurando a reprodução social da agricultura familiar.

Bibliographic Details

Main Authors:	Zangrande,Helen Junara Balbinotti, Godoy,Cristiane Maria Tonetto, Campos,José Ricardo da Rocha, Teixeira,Edival Sebastião
Format:	Digital revista
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Católica Dom Bosco 2022
Online Access:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1518-70122022000200363
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!