Metodologia da problematização no ensino em Enfermagem: uma reflexão do vivido no PROFAE / RS
O artigo configura uma reflexão acerca da experiência de utilização da Metodologia da Problematização no ensino técnico em Enfermagem. Tem como objetivo refletir acerca de algumas possibilidades e dificuldades relacionadas à utilização no ensino técnico em Enfermagem. Para tanto, inicialmente, discorre-se acerca das bases constitutivas da Metodologia da Problematização, passando ao relato da experiência, para então, elencar algumas facilidades e limitações percebidas, quando de sua aplicação na área da saúde e Enfermagem.
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Digital revista |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2007
|
| Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452007000200021 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|