Tecnologías educativas dirigidas a promover el conocimiento de la enfermedad en pacientes con insuficiencia cardíaca

Tecnologías educativas dirigidas a promover el conocimiento de la enfermedad en pacientes con insuficiencia cardíaca

Resumen Objetivo principal: Identificar las tecnologías educativas utilizadas para promover la adquisición de conocimiento sobre la enfermedad en pacientes con insuficiencia cardíaca. Metodología: Revisión integradora, con búsquedas en las bases de datos: MEDLINE, CINAHL, SCOPUS, Web of Science y LILACS, a través de los descriptores "Insuficiencia Cardíaca", "Conocimiento" y "Educación para la Salud". La muestra final consistió en 24 artículos. Resultados principales: Entre las tecnologías educativas utilizadas, se identificaron materiales audio/audiovisuales/digitales, juegos educativos y materiales impresos/escritos. Conclusión principal: Las tecnologías fueron clasificadas como ligera-duras y duras, evidenciando la mejora en la práctica del autocuidado y el autocontrol de los pacientes.

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Main Authors: de Araújo,Suelayne Santana, da Silva,Cláudia Gabrielle, Mangueira,Suzana de Oliveira, Morais,Sheila Coelho Ramalho Vasconcelos, Lira,Ana Luísa Brandão de Carvalho, Frazão,Cecília Maria Farias de Queiroz
Format: Digital revista
Language:Spanish / Castilian
Published: Fundación Index 2021
Online Access:http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962021000200025
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spelling oai:scielo:S1132-129620210002000252022-05-31Tecnologías educativas dirigidas a promover el conocimiento de la enfermedad en pacientes con insuficiencia cardíacade Araújo,Suelayne Santanada Silva,Cláudia GabrielleMangueira,Suzana de OliveiraMorais,Sheila Coelho Ramalho VasconcelosLira,Ana Luísa Brandão de CarvalhoFrazão,Cecília Maria Farias de Queiroz Conocimiento Insuficiencia Cardíaca Tecnología Educacional Resumen Objetivo principal: Identificar las tecnologías educativas utilizadas para promover la adquisición de conocimiento sobre la enfermedad en pacientes con insuficiencia cardíaca. Metodología: Revisión integradora, con búsquedas en las bases de datos: MEDLINE, CINAHL, SCOPUS, Web of Science y LILACS, a través de los descriptores "Insuficiencia Cardíaca", "Conocimiento" y "Educación para la Salud". La muestra final consistió en 24 artículos. Resultados principales: Entre las tecnologías educativas utilizadas, se identificaron materiales audio/audiovisuales/digitales, juegos educativos y materiales impresos/escritos. Conclusión principal: Las tecnologías fueron clasificadas como ligera-duras y duras, evidenciando la mejora en la práctica del autocuidado y el autocontrol de los pacientes.Fundación IndexIndex de Enfermería v.30 n.3 20212021-09-01journal articletext/htmlhttp://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962021000200025es
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