Afiliação e dominância em grupos de crianças pré-escolares
O presente artigo tem como objectivo apresentar algumas perspectivas etológicas acerca das primeiras relações entre pares. De inicio são discutidos os trabalhos da década de 70 sobre a hierarquia de dominância em crianças de idade pré escolar. De seguida é discutido o conceito de afiliação e em particular os estudos sobre a identificação das estruturas afiliativas em grupos de crianças no pré-escolar. Face às dificuldades encontradas com a interpretação dos sociogramas comportamentais é apresentado uma alternativa de identificar subgrupos de crianças com perfis de afiliação e a evolução deste tipo de metodologia. Finalmente, discutem-se possíveis pontes entre os conceitos de afiliação e dominância.
Saved in:
Main Author: | Santos,António J. |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
ISPA-Instituto Universitário
2012
|
Online Access: | http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0870-82312012000200007 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Motivos de sucesso, afiliação e poder: evidência confirmatória do constructo
by: Rego,Arménio, et al.
Published: (2002) -
AFILIAÇÃO NO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOB O OLHAR DOS ALUNOS
by: Dantas,Lys Maria Vinhaes, et al.
Published: (2021) -
Afiliação religiosa e empreendedorismo étnico: o caso dos brasileiros nos Estados Unidos
by: Martes,Ana Cristina Braga, et al.
Published: (2004) -
Pseudotumor inflamatório em criança pré-escolar
by: MALCON,MAURA, et al.
Published: (2001) -
Investigação da memória em crianças em idades escolar e pré-escolar
by: Neufeld,Carmem Beatriz, et al.
Published: (2011)