Afiliação e dominância em grupos de crianças pré-escolares
O presente artigo tem como objectivo apresentar algumas perspectivas etológicas acerca das primeiras relações entre pares. De inicio são discutidos os trabalhos da década de 70 sobre a hierarquia de dominância em crianças de idade pré escolar. De seguida é discutido o conceito de afiliação e em particular os estudos sobre a identificação das estruturas afiliativas em grupos de crianças no pré-escolar. Face às dificuldades encontradas com a interpretação dos sociogramas comportamentais é apresentado uma alternativa de identificar subgrupos de crianças com perfis de afiliação e a evolução deste tipo de metodologia. Finalmente, discutem-se possíveis pontes entre os conceitos de afiliação e dominância.
Main Author: | |
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Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
ISPA-Instituto Universitário
2012
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Online Access: | http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0870-82312012000200007 |
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