Análisis de errores en la expresión escrita de alumnos inmigrantes en educación primaria
Este estudio pretende reforzar el conocimiento sobre la utilidad de los errores en la enseñanza de una segunda lengua. Para poder programar las adaptaciones curriculares individuales de alumnos inmigrantes en la asignatura de Lengua española es necesario analizar los errores que cometen estos alumnos, la frecuencia de cada tipo de error y considerar, en la medida de lo posible, las interferencias de la lengua materna y las características de la interlengua de cada alumno.
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Digital revista |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
Centro de Estudos Humanísticos da Universidade do Minho
2014
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| Online Access: | http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0807-89672014000100009 |
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