Percepción de habilidades en el uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) para el aprendizaje en el contexto universitario: estudio de caso
Resumen: Este estudio tiene como objetivo explorar de manera inicial la percepción y relevancia de las TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) en el aprendizaje de estudiantes en la Corporación Universitaria Americana, sede Medellín (Colombia). La metodología incluye un diseño mixto con un cuestionario adaptado tras revisión literaria, aplicado a 2.338 estudiantes mediante muestreo estratificado. Se exploran variables como uso de herramientas tecnológicas y capacitación en plataformas virtuales. Los resultados muestran que la cantidad y variedad de TIC utilizadas difieren en contextos académicos y cotidianos. La percepción positiva de las TIC como facilitadoras del aprendizaje se relaciona con conocimientos previos. Aunque la capacitación en plataformas virtuales es baja, los estudiantes mantienen percepciones favorables. Se resalta la importancia de adaptar modelos pedagógicos virtuales a las necesidades cambiantes de la educación actual. Se concluye que es necesario integrar TIC en la enseñanza, mejorar la formación docente y personalizar enfoques educativos.
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Digital revista |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
Centro de Información Tecnológica
2024
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| Online Access: | http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062024000300073 |
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