La percepción del alumnado de sexto grado de educación primaria hacia las personas que se encuentran en situación de discapacidad: la escala EPADI-1
Resumen: El presente estudio valida el contenido y el cálculo de fiabilidad de la escala EPADI-1 (Escala de Percepción del Alumnado de Sexto de Educación Primaria hacia las Personas con Discapacidad). Se aplica la escala a un grupo de jueces expertos y a un grupo piloto. Las pruebas estadísticas incluyen el W de Kendall y el alfa de Cronbach. Los resultados destacan la visión que el propio alumnado mantiene de las personas con menor desempeño funcional, todo ello a través de una serie de ítems que han sido específicamente diseñados al respecto de sus experiencias escolares, y siempre dando observancia al Artículo 24 (derecho a la educación) de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CRPD, en inglés). Se concluye que la escala EPADI-1 tiene valores que conceden una excelente validez y fiabilidad del instrumento, quedando lista para su aplicación extensiva.
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Digital revista |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
Centro de Información Tecnológica
2022
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| Online Access: | http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07642022000100107 |
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