La representación cinematográfica como expresión subjetiva del espacio en la enseñanza de arquitectura

Este trabajo plantea que la representación cinematográfica puede contribuir en la comprensión de la vivencia del espacio en la enseñanza de la arquitectura. El artículo se inicia reconociendo dos características importantes de la educación: su condición social y su naturaleza comunicacional. Lejos de ser una actividad autónoma y neutral, el proceso de enseñanza y aprendizaje involucra concepciones sociales, establecidos en la transmisión del profesor y en los supuestos del propio estudiante. Este proceso es un fenómeno de comunicación entre el profesor y el estudiante a través de medios formales, en los cuales comparecen estas concepciones del mundo. Los medios formales se advierten en los sistemas de representación en arquitectura, utilizados fundamentalmente como medios de comunicación, pero que conllevan una comprensión racional y objetiva del espacio. Los recursos tradicionales empleados en la enseñanza de la arquitectura poseen limitaciones para expresar la subjetividad y emoción asociada a la vivencia de los espacios. A lo anterior se suma las dificultades de los propios estudiantes para comprender las emociones de los usuarios de los espacios diseñados. La cinematografía genera representaciones emocionales de los espacios filmados que se pueden utilizar como referencia en arquitectura. En este artículo se ilustra esta posibilidad a través de dos escenas de películas (Orgullo y Prejuicio y Whisky), que muestran diferentes modos de expresar ambientes domésticos. Estos ejemplos sugieren que la narrativa fílmica permite comprender las vivencias espaciales de otras personas. De este modo, la representación cinematográfica podría contribuir al aprendizaje y descubrimiento de la subjetividad emocional del espacio arquitectónico.

Bibliographic Details

Main Authors:	Aroztegui,Carmen, García Alvarado,Rodrigo, Sandoval,Pedro
Format:	Digital revista
Language:	Spanish / Castilian
Published:	División de Ciencias Sociales y Humanidades 2010
Online Access:	http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0254-16372010000100002
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