Inter-relação matemática-química: discutindo estequiometria no enem
Resumo A estequiometria é um dos conteúdos de Química que necessariamente recorre aos conceitos matemáticos para resoluções de problemas. A necessidade de realizar transformações de unidade, a relação molar de reagentes e produtos de uma reação requer a capacidade de operacionalizar a adição, subtração, multiplicação ou divisão. Assim, compreendendo a existência dessa inter-relação entre a Matemática e a Química, objetiva-se neste estudo apresentar a importância da abordagem interdisciplinar entre ambas as áreas no processo de ensino-aprendizagem por meio da resolução de questões de estequiometria do ENEM. Metodologicamente, o trabalho se constitui a partir de uma pesquisa bibliográfica exploratória, na qual foram revisadas as questões de Química das últimas cinco edições do ENEM. Após a identificação, selecionaram-se questões de estequiometria para resolução, de modo a compreender a importância dos conhecimentos da Matemática para tais situações. Assim, constatou-se que ao longo dos cinco anos 18,5% das perguntas de Química necessitam de conhecimentos matemáticos, entre essas, 45% são questões de estequiometria. Portanto, partindo das constatações observadas nas questões, compreende-se que é indispensável à abordagem interdisciplinar nos processos de ensino-aprendizagem, sobre tudo no ensino de estequiometria, de modo que os discentes tenham a capacidade de aplicar alguns conceitos matemáticos em problemas envolvendo a Química.
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Digital revista |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química
2021
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| Online Access: | http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-893X2021000300171 |
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