La mirada que pasa: museos, educación pública y visualización de la evidencia científica
En este artículo se presentan algunos problemas ligados a la historia de los museos. El énfasis en las capacidades y misiones a cumplir por los museos no necesariamente habla del poder de los museos para crear hábitos o imponer significados, pueden remitir a la debilidad de los mismos y a la necesidad de apelar a dicha retórica para atraer la atención de los favores y los presupuestos gubernamentales. Por ello, quedarse en el aspecto monumental, representativo o metafórico de los museos oscurece la historia de estas instituciones y de las prácticas allí consolidadas, naturalizando la separación entre espacio de investigación y espacios para el público y dejando para el historiador el papel de profano observador de las 'catedrales de la ciencia'.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Digital revista |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
Casa de Oswaldo Cruz, Fundação Oswaldo Cruz
2005
|
| Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-59702005000400012 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|