A terapia em consciência fonológica no processo de alfabetização
TEMA: consciência fonológica e alfabetização. OBJETIVO: verificar a influência da terapia em consciência fonológica no processo de alfabetização. MÉTODO: 46 crianças foram submetidas à avaliação da leitura e escrita de palavras e pseudopalavras e da consciência fonológica; o grupo experimental foi submetido à intervenção. RESULTADOS: a terapia interferiu positivamente no desempenho das crianças do grupo experimental (76,47%) nas tarefas de consciência fonológica e em relação ao seu desempenho em leitura e escrita e somente as crianças alfabetizadas conseguiram realizar as tarefas de consciência fonêmica. CONCLUSÃO: a terapia de consciência fonológica facilita a aquisição do código alfabético.
Main Authors: | , , |
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Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Pró-Fono Produtos Especializados para Fonoaudiologia Ltda.
2005
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Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-56872005000200006 |
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