Planejamento e Planos de Educação na Espanha: evolução da produção acadêmica e científica 1978-2016
Resumo O artigo inscreve-se no campo das políticas públicas de Educação Básica na Espanha, com foco na problemática do seu planejamento. A partir de levantamento documental exaustivo, cobrindo certa produção acadêmica e científica publicada neste país (1978-2016), traça um balanço quantitativo e sua evolução com base nas categorias Planejamento da Educação e Planos para a Educação. Como principal conclusão, identifica: i) repercussões dos processos de regulação supranacionais, traduzidos pelo crescente declínio do interesse por estudos relativos ao planejamento da Educação e, a um só tempo, ascensão de estudos que unicamente discutem metas de Planos de Educação; ii) fragmentação do planejamento em uma série de planos pontuais, quase sempre desvinculados entre si; e, ainda, iii) processos pouco participativos de construção desses planos, portanto, à margem de sua discussão e elaboração sociopolítica.
Main Author: | |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Fundação CESGRANRIO
2021
|
Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362021000100070 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|