Opinião de professores sobre a sexualidade e a educação sexual de alunos com deficiência intelectual

Este estudo descritivo investigou, por meio de um questionário para análise quanti-qualitativa, a opinião de 451 professores sobre a sexualidade e a educação sexual de alunos com deficiência intelectual. A maioria (94,2%) percebe a sexualidade de seus alunos com deficiência intelectual, identificando o desejo de namorar (38,3%), a ocorrência de perguntas (35,8%), de jogos sexuais e masturbação (19,6%) e comportamentos inadequados (6,3%); diante disso, têm sentimentos positivos (37,5%) e negativos (53,8%). Embora acreditem que podem contribuir para a educação sexual de seus alunos (87,8%), os participantes consideram necessário um preparo pessoal e profissional (39,9%), bem como o apoio da escola e da família (24,4%). Assim, conclui-se ser preciso investir na formação continuada em educação sexual para os professores que atuam nas escolas inclusivas.

Bibliographic Details

Main Authors:	MAIA,Ana Claudia Bortolozzi, REIS-YAMAUTI,Verônica Lima dos, SCHIAVO,Rafaela de Almeida, CAPELLINI,Vera Lúcia Messias Fialho, VALLE,Tânia Gracy Martins do
Format:	Digital revista
Language:	Portuguese
Published:	Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2015
Online Access:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-166X2015000300427
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