As Contribuições da Psicologia Cognitiva e a Atuação do Psicólogo no Contexto Escolar

Este artigo propõe uma discussão acerca do papel do psicólogo no contexto escolar, a partir da análise das principais teorias que hoje permeiam o debate em educação. Os psicólogos escolares têm, ao longo do seu tempo de inserção nesse contexto, centrado suas preocupações principalmente nas dificuldades de aprendizagem dos alunos, numa atuação individualizada e setorizada. Contudo, este papel necessita ser redimensionado, uma vez que aquele deveria ter formação teórica que instrumentalizasse a sua participação ativa nas discussões acerca do processo ensino-aprendizagem, atuando na "situação didática" - com alunos, com professores; enfim, com toda a comunidade escolar, dentro de um tempo historicamente determinado.

Bibliographic Details

Main Authors:	Correia,Mônica F. B., Lima,Anna Paula Brito, Araújo,Claudia Roberta de
Format:	Digital revista
Language:	Portuguese
Published:	Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2001
Online Access:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722001000300010
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