Corpo e cultura na perspectiva da formação docente em educação física

RESUMO O artigo objetiva entender o significado da relação corpo e cultura na formação docente em Educação Física. Seguiu uma abordagem metodológica qualitativa do tipo revisão sistemática. A consulta realizada por meio dos descritores corpo, cultura e educação física, tendo como marco temporal 2004 a 2019. A análise de conteúdo se deu a partir da construção epistemológica de Le Le Breton: (a) lógicas sociais e culturais do corpo; (b) o corpo no espelho do social; e (c) imaginários sociais, utilizando-se do software NVivo12. Os resultados apontam que a relação entre corpo e aspectos biológicos sofre forte influência dos padrões normativos ditados pelo meio, e que a concepção de corpo, relacionada à cultura, vem sofrendo transformações e (re)significações.

Bibliographic Details

Main Authors:	Torres,Ester Geraldo Campelo, Cardoso,Layana Costa Ribeiro, Gaia,Paulino Pinheiro, Fernandes,Robson Marques, Almeida,Dulce Maria Filgueira de
Format:	Digital revista
Language:	Portuguese
Published:	Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte 2022
Online Access:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892022000100244
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