Educação escolar e estratégias de famílias dos subúrbios de Maputo
Nos estudos sobre desenvolvimento e pobreza a educação escolar é considerada, na maior parte dos casos, condição essencial para uma melhoria de condições de vida. Questionando esse pressuposto, este artigo analisa as representações e práticas sociais de famílias do subúrbio de Maputo relativamente à educação escolar dos seus descendentes.
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Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Fundação Carlos Chagas
2009
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Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742009000100003 |
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