O projeto cultural de PLE como agente da interculturalidade num contexto de não-imersão
RESUMO (Abstract in Portuguese): O objetivo desta pesquisa foi investigar os aspectos interculturais no processo de ensino/ aprendizagem de Português Língua Estrangeira no contexto de não-imersão. Através da introdução de tarefas comunicativas e da abordagem comunicativa procurou-se determinar o que é cultura (MENDES, 2010) e qual cultura deve ser ensinada durante o processo de ensino/ aprendizagem de uma língua estrangeira (KRAMSCH, 2013), entre outros . Os resultados nos mostraram a percepção da interculturalidade pelo aprendente durante a realização do projeto cultural, relacionando a sua cultura com a cultura do outro e minimizando as ideias esteriotipadas sobre a cultura da língua-alvo.
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article biblioteca |
| Language: | other |
| Published: |
2015
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| Subjects: | Interculturality, Linguistic competence, Communicative tasks, Language and Culture, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/2139/45531 |
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