Escuela de Danza y Difusión Cultural (EMDA) El Alto - Distrito 2
El presente proyecto pretende crear una “Escuela de Danza”, que está dirigida a niños y jóvenes entre los 14 y 25 años que habitan en el municipio de El Alto, el cual, llega a ser un espacio de conocimiento y de formación, para poder mejorar el desarrollo social, educativo, cultural, y económico. Este proyecto cuenta con espacios que cumplen requisitos de una Escuela de Danza el equipamiento se divide las áreas como el área de danza clásica, moderna contemporánea, folklórica y el auditorio para su difusión de la danza que compone de aulas prácticas, teóricas, para los estudiantes se innovará con tecnología para los pisos también con espacio de esparcimiento y relajación para los estudiantes. La Escuela de Danza está enfocada en la “educación cultural”, donde jóvenes y adultos participan para poder rescatar la cultura del país, llegando a salir a nivel profesional y también difusión de las danzas bolivianas. Pero también haciendo que la sociedad participe y así no olvide su identidad, generando espacios de participación, y compartimiento. El impacto que tendrá la escuela de danza será de importancia ya que será un punto de partida para la elaboración de nuevos establecimientos de arte que ofrece la Escuela Municipal de Arte de la ciudad de El Alto, para así responder de manera integral a las necesidades de la población. Este proyecto nos permite dar a la sociedad espacios que contribuyan al crecimiento cultural del país. Gracias a este proyecto implementaremos luminarias para mejorar la seguridad de la zona, vegetación para generar sombra y espacios verdes para la comunidad.
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis biblioteca |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | EQUIPAMIENTO EDUCATIVO, ESCUELAS DE DANZA, DISTRITO 2 (EL ALTO, BOLIVIA: DISTRITO MUNICIPAL), |
| Online Access: | http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/27776 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|