La incidencia de la educación y participación popular en el desarrollo humano de Bolivia
En las últimas décadas, el índice de Desarrollo Humano se ha constituido en un tema protagónico. Durante mucho tiempo la pregunta ha sido ¿cuánto produce una nación? ahora la pregunta se encuentra dirigida hacia cómo se encuentran los habitantes de una Nación? Es importante mencionar que las condiciones previas al Desarrollo Humano están dadas por el crecimiento del Ingreso y la expansión de las oportunidades económicas. El crecimiento económico es necesario para el Desarrollo Humano en razón que amplía la participación de los individuos asociados a una distribución más equilibrada y con rasgos perdurables. A su vez de los gastos en proyectos de Desarrollo Humano, acelera el crecimiento. La inversión en los sectores sociales puede tener dos propósitos valiosos. Por un lado puede constituir la base para una estrategia de crecimiento con equidad y por otro lado puede corregir una estrategia de crecimiento que se torne desigual en cualquier fase de su implementación. Los pobres tienen bajos ingresos y, por tanto, tiene una menor capacidad para satisfacer sus necesidades básicas en alimentación, educación, salud vivienda y otros. La mayor parte de los pobres de los países en desarrollo dependen de los ingresos provenientes de su trabajo. La educación que imparte un país a su población viene a constituirse en un reflejo de las características socio-económicas y culturales, esta dinámica está relacionado con otras variables como las economías, políticas y sociales. La población requiere de una educación adecuada, con la finalidad de lograr un país, en condiciones de mejorar estos indicadores y salir del lugar dentro del desarrollo humano en el contexto Latinoamericano y mundial. La incidencia de la educación y salud en diferentes sectores de la economía es vital, para lograr un buen índice de desarrollo humano. Analizando las principales variables del sistema educativo, se observó que ha existido un pequeño incremento en lo que se refiere a los alumnos efectivos, la deserción escolar ha disminuido es de vital importancia dar mayor apoyo específicamente a las zonas rurales, en especial a las mujeres. La teoría del Capital Humano se constituye en el acercamiento más adecuado y que con mayor rigor trata el problema de la relación entre educación y economía. Entonces la inversión en capital humano tiene una gran relevancia, siendo prioritaria la educación. Al respecto sé está de acuerdo que es importante mejorar la educación en Bolivia. Sin embargo pocas veces se exceden los límites del pronunciamiento lírico, para emprender, con urgencia, estrategias concretas orientadas a dar solución a los problemas que aquejan a la educación.
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Thesis biblioteca |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
2003
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| Subjects: | TESIS DE GRADO, DESARROLLO HUMANO, PARTICIPACION POPULAR, EDUCACION, TRANSFORMACION PRODUCTIVA, EMPLEO, |
| Online Access: | http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/22398 |
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