Estrategias metodológicas utilizadas por un grupo de docentes de I y II ciclo de la Enseñanza de la Educación Básica para atender el desempeño de la disciplina con niños y niñas que presentan adecuación curricular no significativa del trastorno de déficit atencional con hiperactividad o sin esta, en el Circuito Escolar 05 del cantón de Naranjo, 2008
Trabajo final de graduación de 85 páginas en formato pdf
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Tesis de maestría biblioteca |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
2014-06-06
|
| Subjects: | Estrategias metodológicas, docentes de I y II ciclo, Enseñanza de la Educación Básica, desempeño de la disciplina, adecuación curricular no significativa, déficit atencional con hiperactividad, Circuito Escolar 05 del cantón de Naranjo, |
| Online Access: | http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/handle/120809/1267 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| id |
oai:http:--repositorio.uned.ac.cr:120809-1267 |
|---|---|
| record_format |
koha |
| spelling |
oai:http:--repositorio.uned.ac.cr:120809-12672019-09-16T17:24:39Z Estrategias metodológicas utilizadas por un grupo de docentes de I y II ciclo de la Enseñanza de la Educación Básica para atender el desempeño de la disciplina con niños y niñas que presentan adecuación curricular no significativa del trastorno de déficit atencional con hiperactividad o sin esta, en el Circuito Escolar 05 del cantón de Naranjo, 2008 González Arrieta, Graciela A. Estrategias metodológicas docentes de I y II ciclo Enseñanza de la Educación Básica desempeño de la disciplina adecuación curricular no significativa déficit atencional con hiperactividad Circuito Escolar 05 del cantón de Naranjo Trabajo final de graduación de 85 páginas en formato pdf El tema del trastorno del déficit atencional con hiperactividad o sin esta ha sido trabajado en diversos estudios por profesionales de diversas áreas. Cuando el Ministerio de Educación Pública interviene en las dificultades de aprendizaje de los discentes, las clasifica en adecuaciones curriculares significativas, adecuaciones curriculares no significativas y adecuaciones curriculares de acceso. Llamó la atención en la presente investigación, trabajar en la temática de las adecuaciones curriculares no significativas que se relacionan con el trastorno del déficit atencional con hiperactividad o sin esta. La presente investigación pretendió dar a conocer con sus resultados, una proyección sobre lo que se está haciendo en las aulas actualmente, para trabajar la disciplina con los y las infantes que presentan el trastorno de déficit atencional con hiperactividad o sin esta en el cantón de Naranjo. Se realizó esta investigación, para valorar las recomendaciones que brindaron los y las docentes en la disciplina con niños y niñas que presentan el trastorno del déficit atencional con hiperactividad o sin hiperactividad, en el cantón de Naranjo. Se trataron las definiciones de normalidad, Necesidades Educativas Especiales, Adecuaciones curriculares no significativas, atención, El déficit atencional con hiperactividad o sin esta, estrategias metodológicas y de disciplina. Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica 2014-06-06T21:55:06Z 2014-06-06T21:55:06Z 2014-06-06 Tesis de maestría http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/handle/120809/1267 es Copyright de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica application/pdf |
| institution |
UNED CR |
| collection |
DSpace |
| country |
Costa Rica |
| countrycode |
CR |
| component |
Bibliográfico |
| access |
En linea |
| databasecode |
dig-uned-cr |
| tag |
biblioteca |
| region |
America Central |
| libraryname |
Biblioteca y Centro de Documentación de la UNED |
| language |
Spanish / Castilian |
| topic |
Estrategias metodológicas docentes de I y II ciclo Enseñanza de la Educación Básica desempeño de la disciplina adecuación curricular no significativa déficit atencional con hiperactividad Circuito Escolar 05 del cantón de Naranjo Estrategias metodológicas docentes de I y II ciclo Enseñanza de la Educación Básica desempeño de la disciplina adecuación curricular no significativa déficit atencional con hiperactividad Circuito Escolar 05 del cantón de Naranjo |
| spellingShingle |
Estrategias metodológicas docentes de I y II ciclo Enseñanza de la Educación Básica desempeño de la disciplina adecuación curricular no significativa déficit atencional con hiperactividad Circuito Escolar 05 del cantón de Naranjo Estrategias metodológicas docentes de I y II ciclo Enseñanza de la Educación Básica desempeño de la disciplina adecuación curricular no significativa déficit atencional con hiperactividad Circuito Escolar 05 del cantón de Naranjo González Arrieta, Graciela A. Estrategias metodológicas utilizadas por un grupo de docentes de I y II ciclo de la Enseñanza de la Educación Básica para atender el desempeño de la disciplina con niños y niñas que presentan adecuación curricular no significativa del trastorno de déficit atencional con hiperactividad o sin esta, en el Circuito Escolar 05 del cantón de Naranjo, 2008 |
| description |
Trabajo final de graduación de 85 páginas en formato pdf |
| format |
Tesis de maestría |
| topic_facet |
Estrategias metodológicas docentes de I y II ciclo Enseñanza de la Educación Básica desempeño de la disciplina adecuación curricular no significativa déficit atencional con hiperactividad Circuito Escolar 05 del cantón de Naranjo |
| author |
González Arrieta, Graciela A. |
| author_facet |
González Arrieta, Graciela A. |
| author_sort |
González Arrieta, Graciela A. |
| title |
Estrategias metodológicas utilizadas por un grupo de docentes de I y II ciclo de la Enseñanza de la Educación Básica para atender el desempeño de la disciplina con niños y niñas que presentan adecuación curricular no significativa del trastorno de déficit atencional con hiperactividad o sin esta, en el Circuito Escolar 05 del cantón de Naranjo, 2008 |
| title_short |
Estrategias metodológicas utilizadas por un grupo de docentes de I y II ciclo de la Enseñanza de la Educación Básica para atender el desempeño de la disciplina con niños y niñas que presentan adecuación curricular no significativa del trastorno de déficit atencional con hiperactividad o sin esta, en el Circuito Escolar 05 del cantón de Naranjo, 2008 |
| title_full |
Estrategias metodológicas utilizadas por un grupo de docentes de I y II ciclo de la Enseñanza de la Educación Básica para atender el desempeño de la disciplina con niños y niñas que presentan adecuación curricular no significativa del trastorno de déficit atencional con hiperactividad o sin esta, en el Circuito Escolar 05 del cantón de Naranjo, 2008 |
| title_fullStr |
Estrategias metodológicas utilizadas por un grupo de docentes de I y II ciclo de la Enseñanza de la Educación Básica para atender el desempeño de la disciplina con niños y niñas que presentan adecuación curricular no significativa del trastorno de déficit atencional con hiperactividad o sin esta, en el Circuito Escolar 05 del cantón de Naranjo, 2008 |
| title_full_unstemmed |
Estrategias metodológicas utilizadas por un grupo de docentes de I y II ciclo de la Enseñanza de la Educación Básica para atender el desempeño de la disciplina con niños y niñas que presentan adecuación curricular no significativa del trastorno de déficit atencional con hiperactividad o sin esta, en el Circuito Escolar 05 del cantón de Naranjo, 2008 |
| title_sort |
estrategias metodológicas utilizadas por un grupo de docentes de i y ii ciclo de la enseñanza de la educación básica para atender el desempeño de la disciplina con niños y niñas que presentan adecuación curricular no significativa del trastorno de déficit atencional con hiperactividad o sin esta, en el circuito escolar 05 del cantón de naranjo, 2008 |
| publishDate |
2014-06-06 |
| url |
http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/handle/120809/1267 |
| work_keys_str_mv |
AT gonzalezarrietagracielaa estrategiasmetodologicasutilizadasporungrupodedocentesdeiyiiciclodelaensenanzadelaeducacionbasicaparaatendereldesempenodeladisciplinaconninosyninasquepresentanadecuacioncurricularnosignificativadeltrastornodedeficitatencionalconhiperactividadosinestaenelc |
| _version_ |
1756059757993525248 |