Políticas de igualdad de género en la Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) en América Latina

El documento “Políticas de igualdad de género en la Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) en América Latina” tiene como propósito revisar los resultados de investigaciones recientes en torno al tema, relevando los hallazgos y conclusiones principales como insumos que contribuyan a fortalecer la igualdad de género en las políticas de EFTP de la región. Para su desarrollo se ha realizado una revisión bibliográfica de fuentes secundarias, en torno a los resultados publicados de investigaciones y estudios sobre educación técnico profesional y género desarrollados en la región durante los años 2014 a 2019. Por su parte, las conclusiones y recomendaciones facilitan la identificación de problemáticas específicas en las que sería pertinente ahondar y brinda algunas pautas claves sobre ámbitos de actuación que posibilitarían el alcance de una mayor igualdad. La serie “Estado del Arte” tiene el objetivo de facilitar a los equipos técnicos de gobierno, investigadores, docentes y capacitadores, documentos que sistematicen y analicen investigaciones sobre ciertos temas relevantes para la planificación y gestión de la política educativa. Se espera que estos documentos funcionen como estudios que faciliten la traducción del conocimiento producido por el mundo académico al campo de la política pública.

Bibliographic Details

Main Authors:	UNESCO IIEP Buenos Aires. Oficina para América Latina, Muñoz Rojas, Carolina
Format:	programme and meeting document biblioteca
Language:	spa
Published:	UNESCO. IIEP Buenos Aires. Oficina para América Latina
Subjects:	Technical and vocational education, Vocational training, Girls education, Gender discrimination, Educational policy, Gender equality,
Online Access:	https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000375587
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