Políticas de igualdad de género en la Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) en América Latina
El documento “Políticas de igualdad de género en la Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) en América Latina” tiene como propósito revisar los resultados de investigaciones recientes en torno al tema, relevando los hallazgos y conclusiones principales como insumos que contribuyan a fortalecer la igualdad de género en las políticas de EFTP de la región. Para su desarrollo se ha realizado una revisión bibliográfica de fuentes secundarias, en torno a los resultados publicados de investigaciones y estudios sobre educación técnico profesional y género desarrollados en la región durante los años 2014 a 2019. Por su parte, las conclusiones y recomendaciones facilitan la identificación de problemáticas específicas en las que sería pertinente ahondar y brinda algunas pautas claves sobre ámbitos de actuación que posibilitarían el alcance de una mayor igualdad. La serie “Estado del Arte” tiene el objetivo de facilitar a los equipos técnicos de gobierno, investigadores, docentes y capacitadores, documentos que sistematicen y analicen investigaciones sobre ciertos temas relevantes para la planificación y gestión de la política educativa. Se espera que estos documentos funcionen como estudios que faciliten la traducción del conocimiento producido por el mundo académico al campo de la política pública.
| Main Authors: | , |
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| Format: | programme and meeting document biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
UNESCO. IIEP Buenos Aires. Oficina para América Latina
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| Subjects: | Technical and vocational education, Vocational training, Girls education, Gender discrimination, Educational policy, Gender equality, |
| Online Access: | https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000375587 |
| Tags: |
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