Entwicklungen und Auswirkungen der Schulprofilierung an allgemeinbildenden Schulen in ausgewählten europäischen Ländern und Implementationsperspektiven für Deutschland

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Bibliographic Details
Main Authors: UNESCO Institute for Lifelong Learning, Nonte, Sonja
Format: article biblioteca
Language:ger
Subjects:Educational policy, Educational programmes, Schools, Educational autonomy,
Online Access:https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000222091
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