Postmodernes Denken und Pädagogik: eine kritische Analyse aus philosophisch-anthropologischer Perspektive
Bibl.: p. 439-458
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|---|---|
| Format: | book biblioteca |
| Language: | ger |
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Haupt
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| Subjects: | Educational theory, Educational philosophy, Educational anthropology, |
| Online Access: | https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000197879 |
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