Las Escuelas Radiofónicas de Pichincha, Ecuador
Las Escuelas Radiofónicas de Pichincha en el Ecuador proporcionan educación no formal a campesinos pobres desde 1965. Ese año se abrieron 15 centros radiofónicos, con 126 participantes, extendiéndose posteriormente la acción de la radio educacional a diversas comunidades campesinas - En este informe se relata una investigación llevada a cabo en dos de ellas: Tabacundo y Puruantag, con el fin de probar la eficiencia de un modelo de Técnica de Análisis de Redes de Comunicación Interpersonal (TARCI), desarrollado por el autor. Se pudo comprobar que este programa de televisión produce efectos positivos en los campesinos, especialmente en lo que se refiere a alfabetización, elevación del nivel de vida, adopción de innovaciones en su forma de vida y de cultivo de la tierra, y en la adopción de valores de cooperación. En cuanto al modelo de investigación, se comprobó que es factible utilizarlo para evaluar el impacto de la enseñanza radiofónica en educación rural. Se hace notar la importancia de asegurar, por este u otro medio, un mecanismo eficiente de evaluación y retroinformación, ya que se detectaron algunos problemas que requieren consideración por parte de los directores del programa, por ejemplo: una tasa de deserción que no era conocida y que se considera alta.
| Main Author: | |
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| Format: | book biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Centro de Documentación en Comunicación Educativa
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| Subjects: | Educational radio, Nonformal education, Rural education, Television, |
| Online Access: | https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000166356 |
| Tags: |
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