Educación personalizada. Modelo de entrenamiento para profesores de ciclo primario
Informe de una investigación educacional que se orientó a diseñar y probar un modelo para la formación de docentes en ejercicio en lo que se refiere al empleo del método educacional conocido como desarrollo de la personalidad - La investigación fue hecha en Colombia y se comenzó con un censo de los centros que aplicaban este método y de la forma en que lo hacían. Los resultados de esta fase fueron confrontados con un planteamiento teórico acerca de las bases del método, y de acuerdo con la información proporcionada por esta confrontación se elaboró un modelo de capacitación para el maestro de primaria, el que fue probado en una muestra. Los resultados obtenidos en la investigación mostraron que los maestros se sentían a gusto trabajando con un enfoque de educación personalizada, aunque desconocían sus fundamentos teóricos y tendían a comportarse de un modo tradicional dentro de la sala de clases. El modelo de capacitación empleado se reveló apto para perfeccionar el uso del método, los resultados de la capacitación fueron mejores con los maestros de menor experiencia previa.
| Main Author: | |
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| Format: | book biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Pontificia Universidad Javeriana
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| Subjects: | Educational research, Inservice teacher education, Personality development, Primary school teachers, Simulation models, Teaching methods, |
| Online Access: | https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000166205 |
| Tags: |
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