Aménagement, évaluation et mise en oeuvre des programmes: une contribution à un séminaire de l'IIPE
Le présent document expose un certain nombre de principes relatifs au processus d'élaboration, d'évaluation et de mise en oeuvre des programmes. Il adopte les concepts d'équilibre et d'adéquation comme critères pour juger la valeur d'un programme d'enseignement et présente un modèle pour produire et choisir les objectifs de l'enseignement. Il décrit ensuite deux fonctions de l'évaluation des programmes: la modification du contenu du programme et la spécification des conditions dans lesquelles le programme devrait normalement bien fonctionner. Enfin il expose quelques problèmes relatifs à l'évaluation de la mise en oeuvre du programme.
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | book biblioteca |
| Language: | fre |
| Published: |
UNESCO-IIEP
|
| Subjects: | Curriculum development, Curriculum evaluation, Curriculum research, Educational planning, Educational objectives, Teaching materials, Educational administration, Academic achievement, Project implementation, |
| Online Access: | https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000070079_fre |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|