Principes généraux du développement des programmes
Selon ce guide général d'élaboration de programmes bien que chaque pays doive établir les programmes de la manière qui lui semble répondre le mieux à sa situation particulière, certains facteurs sont inhérents à toutes les planifications de programmes. Le rapport met l'accent sur deux fonctions que chaque pays doit remplir: 1) la détermination des caractères particuliers du programme et 2) l'évaluation de l'efficacité du matériel pédagogique et des méthodes d'enseignement. Sont ensuite exposés les modes d'exécution de ces divers aspects de l'établissement des programmes.
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | book biblioteca |
| Language: | fre |
| Published: |
UNESCO-IIEP
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| Subjects: | Curriculum development, Curriculum evaluation, Educational objectives, Educational planning, Learning processes, Teaching methods, Teacher education, |
| Online Access: | https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000070052_fre |
| Tags: |
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