Una propuesta de estrategias para incorporar más mujeres estudiantes en carreras de tecnologías de información
el presente trabajo pretende dar a conocer estrategias para la incorporación a un mayor número de mujeres estudiantes de secundaria en carreras relacionadas con tecnologías de información. Para el mismo, se presenta la perspectiva de jóvenes estudiantes hombres y mujeres que actualmente cursan las carreras de computación e informática. Para ello se elaboró un instrumento para la recolección de datos y fue aplicado en dos universidades públicas de Costa Rica, logrando una recopilación de estrategias desde el punto de vista del modelo general y descriptivo de una investigación, dando a conocer desde una muestra de estudiantes, su perspectiva de las razones por la baja matrícula de mujeres en carreras relacionadas a tecnologías de información (TI) y una serie de propuestas para tratar de revertir esta situación, para así tratar el tema de la equidad de género en el ingreso a estas carreras.
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Artículo científico biblioteca |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
2017-12-12
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| Subjects: | TI, equidad de género, estrategias, mujeres estudiantes, |
| Online Access: | http://repositorio.uned.ac.cr/reuned/handle/120809/1721 |
| Tags: |
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