Reflexionar a través de narrativas en la formación del profesorado: el valor de incluir evidencias en diarios y registros
Fil: Ferrero, María Teresa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología. Cátedra de Práctica de la Enseñanza; Argentina.
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| Main Authors: | , , , |
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| Format: | conferenceObject biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2016
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| Subjects: | Teoría en uso, Teoría adoptadas, Evidencias en práctica, Enseñanza de la ciencia, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/554014 |
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