Experiencias de enseñanza y aprendizaje en las carreras de la FCA – UNC en el contexto del bienio 2020-2021
Este documento tiene como finalidad compartir algunas de las innumerables acciones desarrolladas por la comunidad educativa de la Facultad de Ciencias Agropecuarias (FCA) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), durante el bienio 2020-2021, en situación de pandemia por COVID- 19 en relación a los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Todos/as y cada uno de los actores de nuestra Casa de Estudios nos comprometimos para que estos procesos pudieran desarrollarse con excelencia académica. Significó un esfuerzo inconmensurable, pero que dio buenos frutos y nos permitió seguir avanzando. Y así, llegamos a este presente, que compartimos en un mundo diferente que nos enfrenta a nuevos desafíos. Los miembros de la Comisión Asesora de Campus Académico de la FCA (CA-FCA) recopilamos la información que se presenta a continuación, con la finalidad de repensar el camino transitado en esa situación de emergencia y avanzar potenciados hacia un nuevo contexto educativo, iniciado en 2022, como transición al retorno a la presencialidad. En el escenario postpandemia, se reconfiguraron las modalidades de enseñar y de aprender, que nos llevaron a replantearnos nuestra tarea, a repensarnos y a acordar estrategias para la excelencia académica.
| Main Authors: | , , , , |
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| Format: | Fil: Fil: Gil, Silvia Patricia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias; Argentina. biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Sima
2023
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| Subjects: | Enseñanza superior, Aprendizaje, Enseñanza virtual, Evaluación, Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba, Argentina, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/547712 |
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