La transmisión educativa: condiciones y tensiones en escuelas públicas
El primer capítulo del libro despliega la hipótesis que ha guiado la investigación y de la que se da cuenta en los distintos capítulos. Toma como base la teoría de Bernstein, mostrando que la relación entre orden regulativo e instruccional es fuente de tensiones en la escuela. Luego se avanza en el análisis de disrupciones políticas que cuestionan el orden escolar legítimo para concluir con los desafíos pedagógicos a las prácticas escolares, las políticas y la investigación educativa.
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | bookPart biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2014
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| Subjects: | ORDEN REGULATIVO E INSTRUCCIONAL, TENSIONES ESCOLARES, DISRUPCIONES POLÍTICAS, PRÁCTICAS, POLÍTICAS E INVESTIGACIÓN, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/30050 |
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