Lo que emerge en la emergencia: prácticas educativas en las actuales condiciones de época
Este artículo describe la experiencia de construcción de la continuidad pedagógica en la Escuela Secundaria de la Universidad de General Sarmiento. Focaliza en el proceso de reorganización del dispositivo de enseñanza de esta primera etapa del aislamiento social obligatorio. Da cuenta de los diferentes momentos que fue atravesando la escuela en relación con las problemáticas que iban surgiendo a medida que aumentaba el tiempo de aislamiento, y las decisiones pedagógicas que se tomaron, así como sus fundamentos.
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| Main Authors: | , |
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| Format: | bookPart biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades
2020
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| Subjects: | Covid 19, Continuidad pedagógica, Enseñanza, Educación secundaria, Pandemia, Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio, ASPO, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/19467 https://ffyh.unc.edu.ar/editorial/aprendizajes-y-practicas-educativas-en-las-actuales-condiciones-de-epoca-covid-19/ |
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