Propuesta didáctica de enseñanza de física por experimentación: desarrollo de actividad práctica agronómica en entorno virtual
Conclusiones Dado el escenario de aislamiento social que debió asumirse frente a la pandemia, tanto docentes como alumnos cambiamos nuestros entornos de desempeño de tareas habituales. La propuesta de hacer un experimento con materiales accesibles en el hogar o en la cercanía de donde residieran los estudiantes fue una instrumentación didáctica para que pudieran hacer una trasposición de los conceptos teórico prácticos planteados desde la virtualidad a situaciones del mundo real, concreto y palpable.
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | article biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2021-07-08
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| Subjects: | Covid 19, SARS-CoV-2, Pandemia, Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio, Aislamiento social, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/19167 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/nexoagro/article/view/33119 |
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