Políticas de educación superior en Argentina. Entre la COVID-19 y la deuda externa heredada
En Argentina, después de doce años de gobiernos progresistas (del 2003 al 2015) que colocaron a la educación superior como un derecho humano y un bien público social con logros verificables en la expansión del acceso, la inclusión y jerarquización de la investigación científica, le sucedió el gobierno de la Alianza Cambiemos (2015-2019). Las políticas públicas, especialmente en la educación superior, se caracterizaron por el desmantelamiento/desmembramiento de las políticas del gobierno anterior, bajo el argumento de que “los pobres no van a la universidad”. El propósito de este artículo es identificar algunos lineamientos de la agenda en construcción del gobierno que asumió en diciembre de 2019, conjeturando que la tendencia se orienta a recuperar y profundizar los avances alcanzados en los gobiernos anteriores progresistas, en un contexto altamente complejo por la pandemia y la renegociación de la deuda externa que postergaron otros temas de las políticas públicas.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | article biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2020-09-10
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| Subjects: | COVID-19, Coronavirus, SARS-CoV-2, Pandemia, Aislamiento social, Cuarentena, Educación superior, Derecho humano, Bien público, Bien social, Renegociación, Deuda externa, Higher education, Human right, Social public good, External Debt, Renegotiation, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/16294 http://www.udualerreu.org/index.php/universidades/article/view/280 |
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