Desafio de la enseñanza clínica de cirugía en modalidad virtual
Se trabajó en el diseño de herramientas a utilizar de modo virtual, adaptando los contenidos teóricos y trabajos Prácticos a la nueva modalidad e-learning. Además, se implementaron clases por videoconferencia respetando los horarios establecidos y ajustando los tiempos a ese contexto. A través de la plataforma Moodle, y en un aula virtual de la cátedra, se elaboraron tutoriales, guías y métodos de evaluación, sistema totalmente nuevo para nuestro trabajo docente.
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | article biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2020-08-21
|
| Subjects: | COVID-19, Coronavirus, SARS-CoV-2, Pandemia, Aislamiento social, Cuarentena, Emergencia sanitaria, TICs, Enseñanza virtual, e-learning, Videoconferencia, Odontología, Moodle, Cirugía dental, Docentes, Virtual teaching, dental surgery, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/16153 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RevFacOdonto/article/view/29983 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|