Evaluación a la implementación de la promoción automática en el departamento del Cauca : relación conciencia, compromiso, practicas evaluativas en docentes de escuelas oficiales urbanas de Popayán.
Este informe constituye el resultado del trabajo adelantado por el equipo de las Universidad del Cauca a partir de la Convocatoria del M.E.N. a las universidades del país (1989) para investigar sobre evaluación escolar en el contexto de la promoción automática (Apartes del texto).
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Universidad del Cauca
1991
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dig-minciencias-co-20.500.14143-405102023-11-29T12:27:15Z Evaluación a la implementación de la promoción automática en el departamento del Cauca : relación conciencia, compromiso, practicas evaluativas en docentes de escuelas oficiales urbanas de Popayán. Fonseca, Gloria Ines Ramirez, Teresa Universidad del Cauca (Colombia) Educación Política de educación Sociología de la educación Reforma educativa Este informe constituye el resultado del trabajo adelantado por el equipo de las Universidad del Cauca a partir de la Convocatoria del M.E.N. a las universidades del país (1989) para investigar sobre evaluación escolar en el contexto de la promoción automática (Apartes del texto). 2021-12-09T20:19:10Z 2021-12-09T20:19:10Z 1991 Informe de investigación http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws Text info:eu-repo/semantics/book https://purl.org/redcol/resource_type/PID info:eu-repo/semantics/submittedVersion https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/40510 spa Derechos Reservados - Universidad del Cauca, 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) 146 páginas. application/epub+zip application/pdf Universidad del Cauca Popayán |
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