Propuesta curricular para el desarrollo de la pedagogía de la investigación en ciencias con enfoque en estudios CTS + I para la educación media.

Actualmente se sabe que el conocimiento generosamente cultivado, compartido y aplicado constituye un elemento primordial para reducir las brechas de inequidad social. De aquí se desprende la necesidad de una educación que permita comprender y actuar en el mundo con responsabilidad y participar en la identificación y búsqueda de soluciones a los problemas y desafíos que enfrentan las sociedades contemporáneas. Es curioso que en el marco de la Ley General de Educación aparecen dentro de la lista de objetivos de la Educación Media, entre otros, los siguientes: "La incorporación de la investigación al proceso cognoscitivo, tanto de laboratorio como de la realidad nacional, en sus aspectos natural, económico. político y social"; y "La vinculación a programas de desarrollo y organización social y comunitaria, orientados a dar solución a los problemas sociales y del entorno." Sin embargo, lo que se percibe es que en la práctica estos objetivos aparecen difusos, por no decir ausentes, en la generalidad de las instituciones educativas. En términos generales, el currículo vigente presenta la acción educativa descontextualizada, prescrita dispersa en las disciplinas:. predomina la transmisión de información; es escasa, por no decir ausente, la investigación, y se espera que el estudiante articule de manera espontánea tal información, y desarrolle competencias interpretativas, argumentativas y propositivas. No se puede pensar que la enseñanza de las ciencias y de la tecnología tenga por objeto único la transmisión de información de carácter científico y tecnológico (Posada, 2001) . Por el contrario, si se problematiza y se convierte en objeto de investigación, es posible diseñar propuestas curriculares y construir estructuras en la práctica, que establezcan relaciones de sentido y faciliten las interacciones significativas para el aprendizaje.

Bibliographic Details

Main Author:	Corchuelo Mora, Miguel Hugo
Other Authors:	Universidad del Cauca
Format:	Informe de investigación biblioteca
Language:	spa
Published:	2020-10-15T22:58:19Z
Subjects:	Educación media, Proceso cognoscitivo, Proyectos curriculares, Métodos de aprendizaje, Pedagogía de la investigación, Enseñanza de las ciencias,
Online Access:	https://colciencias.metadirectorio.org/handle/11146/38928 http://colciencias.metabiblioteca.com.co
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