Nukanchipa alpamanda iachaikungapa (Aprender acerca de nuestro territorio) : Plan de Estudios y desarrollo curricular del Eje de territorio y cosmovisión
El Proyecto Etnoeducativo del Pueblo Inga (en adelante PEPI), titulado Chasam Munanchi Puringapa Nukanchi Iachaikunawa (así queremos caminar con nuestros saberes) fue construido con amplia participación de autoridades, educadores y representantes de todas las comunidades del pueblo Inga con el patrocinio del Ministerio de Educación Nacional entre 2009 y 2010. Desde este tiempo, los documentos que condensaron la formulación del proyecto (El texto del proyecto, el orientador, las bitácoras de cada uno de los distintos ejes formulados) aunque sin publicar y validar, circularon entre las diversas Instituciones Educativas del Pueblo Inga (en adelante IEI) y se convirtieron en los referentes para la planeación de sus proyectos educativos particulares. En tanto directrices consensuadas por el pueblo inga, cada IEI, en ejercicio de su autonomía, los ha tenido en cuenta como punto de partida para su labor educativa. Sin embargo, aunque ha habido sintonía y apropiación del PEPI en su orientación filosófica y pedagógica, en sus fines y principios, en su enfoque y alcances, el tránsito a convertir sus lineamientos en diseños didácticos o desarrollar los ejes integradores del proyecto, llevan a la práctica las “rutas generales” y los 8 proyectos pedagógicos que se formularon en él, el proceso ha tenido algunos escollos desde entonces.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Otros biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2015
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| Subjects: | Etnoeducación, > Colombia, Maestros de indígenas, > Colombia, Indígenas de Colombia, > Educación, Planes de estudio, Acceso a la educación, |
| Online Access: | http://repositorio.colciencias.gov.co/handle/11146/34134 |
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