Papel de la tecnología en la generación de conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas. : reporte final de investigación presentado a Colciencias y al CIUP.
El proyecto de investigación Papel de la tecnología en la generación del conocimiento didáctico por parte del profesor de matemáticas (Colciencias 290-03- UPN 831/03) se llevó a acabo durante los años 2004 y 2005. Contó con la financiación del Centro de Investigaciones de Universidad Pedagógica Nacional (CIUP), del Departamento de Matemáticas de la misma universidad, del programa de estudios científicos en educación de Colciencias, del instituto de Investigación Educativa y Desarrollo pedagógico IDEP y del Colegio Distrital Estrella del Sur. A grandes rasgos, la investigación pretendía incluir el conocimiento didáctico vinculado a la geometría de un grupo de profesores integrantes de la comunidad educativa de un colegio distrital de la ciudad de Bogotá quienes se desempeñaban como docentes de matemáticas en los niveles de cuarto a noveno grado. Se tenia como hipótesis de trabajo que la participación de un programa de formación de docentes, apoyado en la incorporación de nueva tecnología computacional (calculadoras gráficas que disponen de un programa de geometría dinámica), llevaría a los profesores a reconocer nuevas necesidades de formación y a entrar en una dinámica de estudio colectivo sobre la matemática y su didáctica.
| Main Authors: | , |
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| Published: |
Bogotá :
2005
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| Subjects: | APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA, ENSEÑANZA MATEMÁTICA, ADAPTACIÓN DE TECNOLOGÍAS, FORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS DE MATEMÁTICAS, |
| Online Access: | https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/33855 |
| Tags: |
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