Existen relaciones entre el proceso de transcodificación numérica y la comprensión infantil del sistema de numeración en base diez
Este estudio pretende avanzar en la exploración de la relación entre el proceso de transcodificación numérica y la comprensión numérica. Específicamente se enfoca en la búsqueda de relaciones entre la escritura de numerales en rango superior al que los niños aprenden en su grado escolar y los procesos de lectura de numerales, así como la comprensión del valor de posición, la composición aditiva, la composición multiplicativa y la equivalencia.
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Otros biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2011
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| Subjects: | Educación de niños, Educación primaria, Matemáticas, > Enseñanza, Sociología de la educación, Profesores de enseñanza primaria, Psicología de la enseñanza, Fundamentos de las matemáticas, |
| Online Access: | https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/21982 |
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