“Ya no es como antes”: testimonios de docentes sobre castigo, disciplina y autoridad
Es evidente que hoy en día resulta políticamente incorrecto aceptar el castigo físico o el trato humillante como formas de disciplina. Sin embargo, los aprendizajes sociales no nos capacitan del todo para encontrar o construir otras maneras de disciplinar. Por eso, nos parece de suma importancia indagar cómo aprendieron las maestras y maestros a comprender la niñez, cómo adquirieron el sentido de la disciplina y la autoridad adulta, y las prácticas por medio de las cuales ejercen estas últimas.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | info:eu-repo/semantics/book biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Proyecto CREER
2021
|
| Subjects: | Disciplina escolar, Docentes, Perú, http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01, |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.12820/677 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|