La disciplina aprendida

Este artículo se basa en el estudio “Ya no es como antes: testimonios docentes sobre castigo, disciplina y autoridad”, que será próximamente publicado en nuestra página web. Entre septiembre y diciembre de 2020, la autora entrevistó a un grupo de docentes con el fin de recoger episodios de su vida personal y profesional relacionados con la disciplina y el castigo. Este estudio permite reconocer tanto las experiencias que configuran la subjetividad de los docentes respecto a la figura de la autoridad adulta y su relación con las estrategias de disciplina escolar, como aquellas experiencias que contribuyen a reformular ideas y, por lo tanto, a replantear el vínculo con los estudiantes. A partir de los testimonios recogidos y su posterior análisis, la autora propone reflexionar sobre la posibilidad de ejercer mejores prácticas de disciplina escolar que aporten al desarrollo ético y ciudadano tanto de docentes como de estudiantes.

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Bibliographic Details
Main Author: Sánchez, María José
Format: info:eu-repo/semantics/article biblioteca
Language:spa
Published: Proyecto CREER 2021
Subjects:Educación rural, Disciplina escolar, Formación de docentes, http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01,
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.12820/656
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