“Prefiero que me peguen con palo… las notas son sagradas”: percepciones sobre disciplina y autoridad en un colegio secundario público en el Perú
Este documento de trabajo es una aproximación a las opiniones y experiencias sobre la disciplina y el castigo en la vida escolar de un grupo de estudiantes entre los 14 y 16 años de edad, que cursan educación secundaria pública en una ciudad urbana andina del Perú. Se basa en datos recolectados a través de métodos cualitativos como entrevistas en profundidad con los estudiantes, sus padres, profesores y director, grupos de discusión con los estudiantes; y observaciones en el colegio, en clases y en el hogar.
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| Main Author: | |
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| Format: | info:eu-repo/semantics/monograph biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Lima
2011-11
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| Subjects: | Niños, Adolescentes, Pobreza, Educación primaria, Educación secundaria, Disciplina escolar, Castigo, Adaptación escolar, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01, |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.12820/422 |
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