El contexto importa : reflexiones acerca de cómo el contexto y la composición escolar afectan el rendimiento y la experiencia educativa de los estudiantes
En: Investigación para el desarrollo en el Perú: once balances (pp. 27-53). Lima: GRADE.
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| Format: | info:eu-repo/semantics/bookPart biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Grupo de Análisis para el Desarrollo
2016-12
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| Subjects: | Rendimiento escolar, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01, |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.12820/137 |
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