تنمية تربية الأحياء المائية. 4. نهج النظام الإيكولوجي في تربية الأحياء المائية

الأبعاد الاجتماعية والفيزيائية الحيوية للنظم الإيكولوجية ترتبط ارتباطاً وثيقاً بحيث أن أي تغيير في بعد واحد من المحتمل جداً أن يولد تغييراً في الآخر. على الرغم من أن التغيير هو نتيجة طبيعية لتفاعلات معقدة، لكن لا بد من رصدها وحتى إدارتها إذا كان معدل واتجاه التغير يهدد بتقويض انتعاش النظام. “إن نهج النظام الإيكولوجي في تربية الأحياء المائية (EAA) هو استراتيجية لإدماج النشاط داخل النظام الإيكولوجي الأوسع بحيث يشجع التنمية المستدامة والعدالة، وانتعاش النظم الاجتماعية-الإيكولوجية المترابطة.” كو نه استراتيجية، فإن نهج النظام الإيكولوجي في تربية الأحياء المائية (EAA) ليس هو ما يتم إنما هو كيف يتم ذلك. مشاركة أصحاب المصلحة هو في أساس الاستراتيجية. نهج النظام الإيكولوجي في تربية الأحياء المائية (EAA) يتطلب وجود إطار سياسة ملائم تتطور في ضمنه الاستراتيجية من خلال عدة خطوات: (أ) الفحص وتعريف حدود النظام البيئي وتحديد أصحاب المصلحة (ب) تحديد القضايا الرئيسية (ج) تحديد أولويات القضايا (د) تحديد الأهداف التشغيلية (هـ) إعداد خطة للتنفيذ (و) عملية التنفيذ المقابلة، التي تشمل تقوية ورصد وتق ييم، و(ز) استعراض السياسة طويل الأجل. تبلغ كل هذه الخطوات من قبل أفضل المعارف المتاحة. سوف يتطلب تنفيذ نهج النظام الإيكولوجي في تربية الأحياء المائية (EAA) تقوية المؤسسات ونظم الإدارة المرتبطة بها بحيث يمكن تنفيذ نهج متكامل لتنمية تربية الأحياء المائية يأخذ بالحسبان بشكل كامل احتياجات وتأثيرات القطاعات الأخرى. المفتاح لذلك سيكون بتنمية المؤسسات القادرة على الاندماج، وخاصة من حيث الأهداف والمعايير المتفق عليها. إن الاعتماد الواسع المقياس لنهج النظام الإيكولوجي في تربية الأحياء المائية (EAA) يتطلب تقارباً أشد صرامة بين السياسة والعلوم والإدارة. ويتطلب أيضاً أن تشمل الحكومات تربية الأحياء المائية لنهج النظام الإيكولوجي في تربية الأحياء المائية (EAA) في سياساتها التنموية واستراتيجياتها وخططها للتنمية.

Bibliographic Details

Main Author:	Fisheries and Aquaculture Management Division
Format:	Book (series) biblioteca
Language:	Arabic
Published:	2013
Online Access:	https://openknowledge.fao.org/handle/20.500.14283/I1750A http://www.fao.org/3/a-i1750a.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!