Educación y hombría de bien : un estudio de caso en un colegio de Quito acerca de la masculinidad
El siguiente estudio está basado a partir de un trabajo etnográfico realizado en un colegio de la capital entre los años 2001 y 2002, en el que me desempeñé como profesor de Antropología y Teoría del Conocimiento. El objetivo de este estudio es explorar que significa "ser hombre" tanto para mujeres como para hombres que trabajan y estudian en esta institución a través de una mirada que explique el cómo la identidad de género es forjada y transformada por parte del cuerpo docente masculino. Para poder realizar una aproximación a la identidad masculina se explora las imágenes, prácticas, lenguajes, signos y creencias producidas por distintos actores en este ámbito.
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| Format: | masterThesis biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
FLACSO sede Ecuador
2009-04-15T21:28:34Z
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| Subjects: | IDENTIDAD SEXUAL, MASCULINIDAD, HOMBRES, QUITO, ROL SOCIAL, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10469/94 |
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