“Siento, existo y luego… pienso”: contribuciones para la construcción del conocimiento científico
Se trata de un trabajo teórico-metodológico, producto de más de 20 años de trabajos de investigación empírica en educación. El mismo presenta una reflexión onto-epistemológica sobre la construcción del conocimiento científico. En la introducción se desarrollan conceptos en torno al conocer y al vivir, sustentados en la teoría biológica del conocimiento. Luego se aborda un desarrollo histórico sobre el concepto de vivencia. A continuación se revisa la subestimación de dicho concepto en el campo científico, en relación a la sobrevaloración del concepto de experiencia. Seguidamente se señala la necesidad de resignificar la experiencia e incorporar la vivencia como métodos integrados en el proceso de construcción del conocimiento. Finalmente se realizan aportes específicos al campo de la investigación, desde una perspectiva que integra a nivel metodológico, la reflexividad, las emociones y el cuerpo.
| Main Authors: | , |
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| Format: | article biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Maracaibo, Venezuela : Universidad del Zulia
2015-05-08T16:19:30Z
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| Subjects: | ONTOEPISTEMOLOGÍA, VIVENCIA, EXPERIENCIA, CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10469/6911 |
| Tags: |
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